sábado, 22 de julio de 2017

SEGUNDA EDICIÓN DEL PERIÓDICO VIRTUAL




Las noticias del momento de la IE San Marcos y Muzo, encuéntrelas en este medio digital, una actividad realizada por los estudiantes de Grado Undécimo, con el objetivo de fomentar habilidades de lectura y escritura entre los estudiantes de nuestra Institución.

Lea y opine en esta Segunda Edición del Periódico Virtual:

Grado Undécimo A
Directora: Laura Paola López

Grado Undécimo B
Directora: Yeimi Sánchez


lunes, 17 de julio de 2017

PLANES DE NIVELACION


A todos los estudiantes que reprobarón las asignaturas correspondientes al segundo periodo, se les informa que a partir del lunes 17 de Julio se están entregando por parte de los docentes, los respectivos PLANES DE NIVELACIÓN, de cada área, para superar los logros pendientes de su formación académica.

La fecha para la presentación de las respectivos planes de nivelación y sustentaciones se realizará hasta el próximo Lunes 24 de Julio.

Los estudiantes se deben presentar con los formatos de nivelación debidamente diligenciados, de lo contrario sus trabajos NO serán aceptados por parte del docente.




miércoles, 5 de julio de 2017

APLICACIÓN PRUEBAS SABER

Se informa a toda la comunidad educativa, que el próximo Jueves 13 de Julio de 2017, se estará aplicando el simulacro de las PRUEBAS SABER a todos los estudiantes de la Institución Educativa San Marcos.

Se les recuerda traer lápiz No.2, borrador y sacapuntas.


martes, 4 de julio de 2017

LA CONVIVENCIA ESCOLAR, UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
Por. DORIS YANETH FLORIÁN FLORIÁN
Coordinadora Convivencia I. E “San Marcos”


En nuestra sociedad vivimos con la convicción de que la vida de comunidad es la que forma y educa ayudándonos a conocernos y reconocernos, descartando el egoísmo y disponiéndonos al servicio de otros, en un clima de comprensión, tolerancia e intervención solidaria, y es justamente la Institución Educativa el lugar en donde se deben generar este tipo de procesos de formación.

La Instituciones Educativa “San Marcos” tiene, entonces, un rol decisivo en la formación integral de los niños, niñas y jóvenes ya que tiene la difícil función de acompañarlos a transitar por el camino que los llevará a la vida adulta, colaborando en la construcción de su proyecto de vida. Por lo tanto es responsabilidad tanto de Directivos, como de Docentes, Estudiantes y Padres de Familia establecer un clima de confianza en el que prevalezca el diálogo como la única herramienta que nos permite solucionar de manera pacífica los conflictos; estamos seguros que fomentando el diálogo y la participación activa de todos los miembros de la Comunidad Educativa Sanmarquista alcanzaremos consensos que mejoren nuestra convivencia escolar, la cual aspiramos que más que un régimen disciplinario que define conductas negativas y sanciones, sea un proceso que involucre principios, ideales, valores y acciones pedagógicas que conduzcan a una formación integral de nuestros educandos, basada en un aprendizaje constructivo donde el auto aprendizaje, la autodisciplina y la autonomía permitan a los estudiantes reflexionar sobre sus propios actos.

De la misma manera estamos  convencidos que para formar integralmente a los jóvenes en necesario propiciar espacios que les permitan entender el valor del respeto, la solidaridad, la tolerancia, el diálogo y la responsabilidad, sabiendo siempre que Docentes, Directivos y Padres de Familia seremos los garantes de este proceso.

El logro de una sana convivencia  en nuestra institución supone haber alcanzado la aceptación del disenso, de la diferencia y la aplicación de mecanismos de diálogo y de mediación para la solución de los conflictos cotidianos. Es para nosotros un desafío poner en práctica una clara definición de roles y la implementación de procedimientos que garanticen que, ante la transgresión de la norma, puedan tenerse en cuenta las causas, el contexto, dando lugar a las reparaciones posibles.


Como comunidad Sanmarquista  deseamos vivir intensamente el espíritu de comunión y participación, constituyéndonos así en una verdadera comunidad educativa que, no solamente cree sino que además está convencida que la única forma de solucionar los problemas se llama EL DIÁLOGO, de esta manera estaremos cambiando el mal hábito de utilizar la violencia como medio de solución a los problemas, que se ha fijado de tal forma en el ideario de nuestros habitantes, hasta el punto de considerarla parte de la cultura.

LA VIOLENCIA DE GÉNERO: UNA REALIDAD QUE A TODOS NOS TOCA

Por: Doris Yaneth Florián Florián
Coordinadora I. E. “San Marcos”



La violencia de género, como una clara manifestación de la desigualdad y subordinación, así como de las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres,  hasta hace unas décadas, constituía un fenómeno invisible del que casi nadie hablaba y por consiguiente no revestía ninguna importancia; hoy, por el contrario, se habla mucho al respecto, tanto que ha pasado de ser una cuestión privada a un asunto público, considerado como uno de los problemas  de mayor relevancia en la actualidad.

Como puede inferirse, la violencia contra la mujer no es un fenómeno nuevo, lo que se considera relativamente nuevo es su reconocimiento como problema social, toda vez que impide el desarrollo y progreso de un sector de la comunidad como es la población femenina, y que por tanto es responsabilidad del estado encontrarle solución a través de las acciones del gobierno.

Es evidente que la sociedad ha tomado conciencia de dicho conflicto y que tanto gobierno como población están actuando a favor de su erradicación; no obstante los esfuerzos realizados hasta ahora, no se  pueden calificar como nulos, pero sí como insuficientes, ya que infortunadamente los actos de violencia contra la mujer, no solamente continúan sino que son más crueles y despiadados, y son muchas las mujeres que mueren  a diario víctima de este flagelo que nos toca a todos, por cuanto no pregunta por edad, raza, religión o nivel   sociocultural.

No se pueden desconocer los avances que se han tenido en relación con la problemática, pero incuestionablemente falta mucho para lograr una verdadera igualdad laboral, social y cultural, y acabar definitivamente con el maltrato del que viene siendo víctima la mujer desde épocas inmemorables. Y no cabe duda que la principal herramienta para erradicar este fenómeno lo constituye una educación, como dijera nuestro nobel de literatura - “Desde la cuna hasta la tumba” – basada en la tolerancia, la igualdad y el respeto; desprovista de roles discriminatorios y estereotipos de género o sexistas que se cultivan desde la niñez, convirtiéndose en la principal causa de una cultura misógina, la misma que hasta hoy ha atentado contra la dignidad y los derechos de la mujer.

Dicha educación debe comenzar, como es natural, desde el hogar, donde los padres de familia  deberán inculcar con su ejemplo, así como con los roles asignados a sus hijos, el respeto hacia  la equidad de género, y continuar de manera enfática en las Instituciones Educativas, para que se refleje luego en la sociedad, quien a su vez tiene la gran responsabilidad de rechazar y denunciar todo tipo de actos machistas que violen los derechos de la mujer y le impidan su desarrollo y progreso dentro de un marco de dignidad y respeto.